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《执行-向解放军看齐》之 中基层执行力提升训练


更新时间:2013/5/10 17:51:59
 

中基层执行力提升训练

课程背景

作为中基层管理者,您是否遇到过这样的问题:

1、任务下达了,要求也提了,可就是迟迟没有回音。

2、有的员工接受任务还是蛮痛快的,可做事就是虎头蛇尾。

3、有的员工能力虽然不是很强,可叫他办每一件事,他都能够办得很漂亮;有的员工能力很强,可安排给他的工作,到头来总是让人感觉有所缺憾。

4、公司在管理上是很严格的,但违反制度规定的事却屡屡发生.

5、工资给得不少了,可他们就是没有干劲,几乎是‘做一和尚撞一天钟’;

6、现在员工太难管了,本事不大、脾气不小。……

这是为什么呢?究其原因,均是因为执行力缺失所致。

这样的问题可以解决吗?回答是肯定的。

军中有一句俚语:“没有带不好的兵,只有不会带兵的干部”。员工执行不到位不仅仅是他们自己的问题,我们的管理者责任更大。

为什么部门大小差不多,人员、设备等方面的配置也差不多,而效率却有比较大的差别呢?其中的主要原因就在于我们部门的执行力有所不同。执行力并非是一个单纯的服从问题,而是一个系统问题,它是我们中层领导者综合能力的体现。一个中层领导者应该从系统的角度来思考执行力的提升问题,从而更好地完成上级交给的各项工作任务,使企业和我们个人都能得到良好的发展!

本课程将借鉴解放军中基层军官执行力提升的经验,帮助您解析存在的问题,探寻执行力提升的基本方法。

课程目标

1、了解人民解放军卓越执行力形成的基本途径;

2、把握中基层管理者的角色定位及应具备的执行素质;

3、明确执行难、执行不到位的主要症结所在及其原因;

4、掌握提升自身与员工执行力的主要方法。

培训对象

企、事业单位中层主管及基层管理人员,每班人数控制在50人以内。

课程时间

2天(6H/天)。

培训方式

主题演讲、案例分析、活动体验、互动分享、思考练习等。

课程特点

    把解放军模式、国学、企业中基层管理者的实际情况融合在一起,实现三位一体。

课程大纲

序言:

第一单元  认知为先---想做与愿做是执行到位的根本

提示:保证完成任务,主要是靠执行者的自觉性;要培养员工完成任务的自觉性,就应该把企业的核心价值观及理念等文化要素根植于自己和员工的思想意识之中。

一、坚定信念--革命终将成功

1、信仰的力量是不可低估的

2、企业的共同愿景(企业信仰)

3、企业信仰的树立(案例分析及方法介绍)

二、实践宗旨--为人民服务

三、领会意图军人以服从命令为天职

1、领悟能力的含义及表现

2、领悟能力的重要作用

3、领悟能力的提升技巧

四、做好计划不打无准备之战

五、形成合力团结就是力量

六、振奋精神军歌嘹亮

第二单元  带动有方引导与带领是执行到位的关键

提示:领导者的带动力与影响力是推动任务执行的主要因素。

一、提升素质--兵熊熊一个,将熊熊一窝

1、领导与领导力

2、做领导最怕什么

3、中基层领导者的角色定位

4、中基层领导者应具备的素质与能力

二、率先垂范身教重于言传

三、关爱下属--爱兵才能更好的用兵

四、敢于负责--关键时候不能“掉链子”

1、冲得上迎着困难上

2、顶得住在困难面前沉得住气

3、不诿过在发生问题的时候敢于承担责任

五、合理用人--敢打硬仗兵就是好兵

六、善于授权人民群众才是真正的英雄

七、尊重士兵官兵一致

八、积极沟通广泛开展谈心活动

第三单元  训练有素能做与会做是执行到位的前提

提示:“兵民是胜利之本”,员工的执行能力是完成企业目标计划的重要保证。

一、重视培养--没有带不好的兵

二、金就砺则利--好兵是折腾出来的

1.明确期望;2.多压担子;3.少翘尾巴;4.适当帮助

三、从实战的需要出发真刀真枪地练

四、训练方法的多样化--官教兵、兵教官、兵教兵

五、坚持就是胜利经常拉响战斗警报

六、发挥武器的效率弹无虚发(执行工具的应用)

第四单元  管控有力尊章与守纪是执行到位的保证

提示:一个组织如果没有规范就是一盘散沙,它必然不能形成合力;良好的习惯是造就卓越执行力的重要途径。

一、强化制度意识条令学习日

二、重视日常养成习惯成自然

1、优秀在于习惯;2、习惯在于养成;3、养成在于细节

三、关注薄弱环节把问题消灭在萌芽状态

四、加强群众监督人人管管人人

五、严肃执行纪律对违纪问题决不迁就

六、有效执行6字诀--真、细、快、准、狠、严

第五单元  激励有效鼓励与奖励是执行到位的动力

提示:高昂的士气是军队打胜仗的重要因素,企业也一样,没有积极性就不会有效率。

一、激励及其目的--最大限度地调动“官兵”的积极性

二、激励的核心原则有效是根本

三、激励的基本要求不能埋没任何士兵的成绩

四、激励的主要误区公平不是绝对的

五、激励的主要技巧精神与物质相结合

课程小结:

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